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  La Metodología de la Estructura Salarial Indexada o Salario Constitucional Indexado, se sustenta fundamentalmente en el criterio de las Normas de Homologación partiendo de un Salario Mínimo Vital tal cual el establecido en el artículo 91 de la Constitución de Venezuela. Esta metodología la hemos  venido presentando públicamente, pero en particular en escenarios como APUNET, Consejo Universitario de la UNET y en FAPUV, sin embargo, aunque estuvo muy cercana, aún no ha sido posible tenerla como instrumento de discusión, "negociación" o presión documentada ante el Gobierno Nacional.   Seguidamente algunas referencias: Reporte (resumido): Situación Estructura Salarial y HCM (20-07-2017) https://www.youtube.com/watch?v=JLRr8VL6XjE   Estructura Salarial Indexada (Resumen):     https://tipsaldiatwitter.blogspot.com/2020/06/estructura-salarial-indexada-2do.html   Estructura Salarial Indexada (25 de junio de 2019) https://tipsaldiatwitter.blogspot.com/2019/06/venezuela-estructura-

https://www.elnacional.com/opinion/despues-de-tantos-errores-en-que-terminara-todo/ https://www.costadelsolfm.org/2022/03/26/pedro-morales-despues-de-tantos-errores-en-que-terminara-todo/ https://lanacionweb.com/opinion/despues-de-tantos-errores-en-que-terminara-todo/ Iniciemos esta pauta expositiva semanal con un pasaje de la tesis doctoral “Modelo teórico de gestión de conocimiento, en el ámbito de la Economía Política, que contrarreste la guerra no convencional de carácter espiritual que sufre la humanidad” (Morales, 2022): En la dimensión tiempo-espacio global, una multitud soslaya el tsunami de desequilibrios inestables multivariables que se vienen sucediendo desde hace tiempo, inducidos deliberadamente por elites de poder globalista, al focalizar procesos en la consecución de una nueva visión del mundo; y bajo el lema corporativo que “el fin justifica los medios”, se han venido apoyando antiéticamente en las tecnologías digitales y comunicacionales para el control mental, el cu

  CONTEMPORARY ECONOMIC PERSPECTIVE Introduction From an academic perspective, the learning process is an individual activity that has its own dynamics within the sociocultural sphere. Additionally, it results from the logical consequence of cognitive processes through which new information (facts, concepts, value procedures) is assimilated and internalized, new significant and functional mental representations (knowledge) are built, which can then be applied in situations other than normal the contexts in which they were learned. That is, learning cannot be limited to a simple condition of storing information, because it implies a systematization and integration of mental operations: knowing, understanding, applying, analyzing, synthesizing and evaluating. But from an economic perspective, like any scientific discipline, economics (from the Greek “oikonomos” which means “household management”) is extremely rigorous in its method, procedure and application. Its object of study is